Cerita Kepala SDI Timika 7 Tuntaskan Program Baca, Tulis, Hitung di Masa Pandemi

Melihat kendala program 3 M, Ingki akhirnya melakukan tukar pikiran dengan guru-guru terkait kemampuan membaca para siswa.

“Dan ternyata masukan dari bapak ibu guru bahwa kemampuan membaca agak minim, yang jelas pasti dari masa pandemi kemudian faktor pandemi liburnya terlalu banyak, sehingga anak-anak juga tidak terkontrol dalam hal belajar,” ujar Ingki.

Meski demikian, Ingki selalu berharap sekolah tersebut bisa maju, dan terus bercermin dari masa lalu sebagai acuan sehingga bisa menjadi hal yang perlu dikoreksi kedepan dan dibenahi, salah satunya terkait 3 M harus benar – benar bisa dituntaskan.

“Jadi harapan saya kedepan, istilahnya kita sekolah yang ada di pinggiran ini paling tidak jangan terlalu jauh – jauh amat pendidikannya dengan yang ada di kota, namun tentunya lasti dengan etos kerja dari para guru, artinya menyelesaikan administrasi terutama RPP,” ucap Ingki.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bagi Ingki, wajib dimiliki setiap guru. Karena RPP adalah acuan untuk seorang guru dalam melakukan proses belajar mengajar, sebab dalam RPP itu ada tujuan – tujuan yang ingin dicapai.

“Jika administrasi dari guru – guru itu sudah lengkap, sehingga bisa diberikan ke anak – anak lengkap dan jelas, dan dibantu juga oleh orang tua maka pendidikan di sekolah ini pasti ada berubah. Saat ini kita masih menuju ke yang lebih baik dengan menyelesaikan hal mendasar untuk anak – anak bisa maju,” pungkas Ingki.